Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

Мужское воспитание

Вы замечали, как обычно говорят все мамы? «Когда мы пошли в первый класс», «Когда мы научились читать», «Когда мы в первый раз влюбились». Нам не кажется это странным, потому что нет ничего более естественного для матери, чем вот такое ощущение себя и ребенка как единого целого. Другое дело, когда слышишь такие фразы от мужчины и понимаешь: он на самом деле не отделяет своей жизни от жизни ребенка. По истории Дмитрия Алимова из поселка Дрязги Усманского района можно было бы написать повесть или даже снять фильм. Потому что таких, как он, — единицы. Согласитесь, приемный отец-одиночка — явление само по себе крайне редкое и даже уникальное. А уж то, что пришлось пережить Дмитрию, заслуживает отдельного рассказа.

Испытание на прочность

Collapse )

«О красном галстуке с надеждой и тревогой»

Статья вторая из цикла статей о Всесоюзной пионерской организации .

Запоминалка № 1 (смотрите статью первую). А однажды вечером, тогда, в «Орленке», в отряде «Милосердие», ребята стали меня спрашивать: есть ли, ну есть ли такие принципы, истины незыблемые, которые должны быть в душе каждого человека, в людских отношениях? Вот это вопрос! Я вдохнула и выдохнула:

— Заповеди Христа, Нагорная проповедь.

— Что это такое?

— Где можно прочитать?

— В Евангелии, — ответила я.

И не только ответила, но и попросила, чтобы мне с самолетом передали Евангелие.

Collapse )

(no subject)

Месяц назад исследователи из Университета Дьюка опубликовали свой первый доклад по итогам многолетнего исследования 3000 осиротевших, брошенных или безнадзорных детей из развивающихся стран Африки и из Восточной и Южной Азии. Около половины из них воспитывалось в малых и крупных «учреждениях» (или в детских домах), а другая половина проходила по общественным программам (воспитывалась у родственников или в фостерных семьях). Вопреки расхожему мнению, как установили исследователи, дети, воспитывающиеся в детских домах под опекой работников, которые не являлись их родственниками, демонстрировали такие же показатели физического, эмоционального и когнитивного развития и состояния здоровья, как и дети, которые росли под опекой своих родственников. Что важнее, дети, воспитывающиеся в детских домах, демонстрировали показатели лучшие, чем дети, которые воспитывались под опекой чужих для них людей, назначенных государством, как это часто бывает в программах фостерной опеки.

Как указывают критики детских домов, детям лучше в любящих и оберегающих их биологических семьях. Естественно, так было всегда, однако у многих детей нет надежды попасть в такую семью.

Collapse )

Почему поколение отданных на усыновление детей возвращается в Южную Корею

Свежая татуировка «К85-160» на левом предплечье Лоры Кландер уходит корнями в её детство. Кландер было 9 месяцев, когда южно-корейская мать оставила её в полицейском участке в Сеуле. Полицейские доставили её в службу «Holt Children» - местное агентство по усыновлениям, где работник присвоил её делу номер К85-160. Шла всего вторая неделя 1985 года, но она была уже 160, попавшим в агентство за тот месяц, и ей предстоит стать одним из 8800 детей, отправленных из Южной Кореи в тот год. Кландер вошла в число самой большой партии усыновлённых детей, вывезенных из какой-либо страны за всю историю: за прошедшие шесть десятков лет как минимум 200000 корейских детей – что приблизительно равно населению Де-Мойна (столица штата Айова- прим. переводчика) – подверглось процедуре усыновления в более чем 15 стран мира, подавляющее большинство – в США.

Кландер, в свои 30 немного наивна и склонна к умалению своих качеств. («Я была одной из тех полненьких девочек в очках и в футболке от Лизы Франк [1]», - говорит она, покачивая головой, вспоминая годы, проведённые в средней школе). Тем не менее, по ней видно, насколько эта тема для неё важна. По её словам, она сделала себе татуировку на руке, чтобы выразить своё несогласие с практикой усыновления. «Я была всего лишь предметом сделки. Мне был присвоен номер, как его присваивают уголовниками и душевнобольным

Collapse )

Уроки мужества

       
По всей России активисты РВС проводят уроки мужества.В городе-герое Лениграде эта деятельность началась не так давно - 8 февраля 2014 года мы провели свой первый урок мужества. С тех пор мы наращиваем темпы, стремимся улучшить наши уроки, сделать их интереснее и содержательнее. Мы хотим поделится с ребятами тем, о чем, зачастую, не говорят в школах. Мы рассказываем им о Героях, мы показываем им примеры настоящего мужества, отваги и самопожертвования. Мы стремимся заронить в их души крупицу идеального, того, что так трудно отыскать в окружающей нас реальности! Помню, как мы проводили первый урок - было страшно: неизвестно как тебя примут, будет ли интересно, да и вообще, что из себя представляют современные дети! Во время всего урока в классе стояла гробовая тишина, дети слушали, на их лицах читался неподдельный интерес. А потом робкие вопросы...Ребята всегда реагируют по-разному: один класс тихо слушает и так же тихо уходит с урока, кидая на выходе из кабинета смущенное "Спасибо", другие бойко подбегают на переменке и начинают закидывать всевозможными вопросами. Кто тихо, кто шумно, но все они уходят с урока с другим выражением лица. Перед ними открылась новая дверь - перед ними распростерся новый путь трудный, но благородный. Они стоят на распутье, выбирают свою дорогу. Когда смотришь в их любопытные глаза, приходит понимание ответственности: каждое сказанное слово, может запасть им в душу, может навсегда изменить их жизнь и мировоззрение. И мы говорим: говорим о подвиге, говорим о долге, говорим о Родине! Учителя истории, завучи, директора не остаются равнодушными. Они зовут наших активистов проводить школьные конкурсы, спортивные мероприятия либо просто поговорить со "сложными" ребятами. Это очень ответственная и важная миссия! Ведь дети - это наше будущее. ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!!!

Секс для самых маленьких

Невероятно, но факт: до сих пор существуют страны, где детям от 0 и до 6 лет всё еще рассказывают, что младенцев приносит аист!
По моим сведениям, еще должны быть в наличии даже такие маленькие дети, которые верят в существование Деда Мороза или пасхального зайца. Но определенные эксперты, кажется, имеют что-то против того, чтобы оставлять малышей там, где они с превеликим удовольствием живут: в их детском идеальном мире — вдали от реальности взрослых. Тем страннее кажется тот факт, что эксперты особенно набрасываются на «детскую сексуальность».
Право детей на информацию начинается согласно «Стандартам для сексуального разъяснения в Европе» с 0 лет и ставится, само собой разумеется, выше всех других прав. При этом вопрос, не может ли информация такого характера представлять собою чрезмерную нагрузку для таких маленьких детей, не исследуется. В обязанность вменяется«отвечать согласно возрастным потребностям», а тот, кто не делает этого (может быть, потому что матери интуитивно понимают, что они таким образом более навредят своим детям, чем помогут им), попадает под подозрение во «внутренней зажатости» и в комплексах, связанных с проблемами собственной сексуальности.
Посредством данного школьного информационного канала наши малыши должны быть торжественно посвящены в «сексуальные существа», а затем игровым образом введены «в реалистичный мир радостного соприкосновения с собственным телом посредством мастурбации и стимуляции».
Как дети должны быть таким образом защищены от сексуального насилия — загадка не только для меня, но и, например, для бывших жертв сексуального насилия: «Не только я как бывшая жертва сексуального насилия в детстве, но и другие жертвы насилия просто в ужасе. Ведь путем этих новых проектов, «телесных игр» и т. д. у детей в детских садах будут сознательно притуплять чувствительность по отношению к чужим прикосновениям, то есть их будут подготавливать к педофилии».
Что же рекомендуют нам открыто исповедующий свою педофилию профессор Гельмут Кентлер Collapse )